2008年02月25日
2008年2月11日「チーム☆スター塾」 その2
2月11日の活動で「子供の苦手教科の学習計画」を行いました。
参加された保護者の方からのご報告をご紹介します。
~子供の苦手教科の学習計画に参加して~
小6の息子は宿題は必ずやるのですが、なかなか集中できず
教科書とノートを机の上にひろげたまま違うことをしています。
仕事から帰った私は、宿題が終わるまでイライラしながら
ガミガミ言い続けていました。
20:00~22:00以外は宿題をしてはいけないことにしてみては・・・
とアドバイスをもらいました。宿題は学校から帰ったらなるべく早く
やってしまうものと思っていた私は目からうろこでした。
次の日から、だまって様子を見ました。
20:00になると自分から「さっ!宿題してこよう」と立ち上がり机に向かいます。
しかも22:00前には終わってしまうのです。
いつまで続くかなと思ってましたが、このやり方が本当に息子にあっていたのでしょう。
毎日きちんとできています。
ガミガミ言われずに済むので何だか機嫌もいいです。
わたしのストレスも減りました。
ありがとうございました。
追伸
算数が苦手な下の子は毎朝3分計算問題がんばってます。
参加された保護者の方からのご報告をご紹介します。
~子供の苦手教科の学習計画に参加して~
小6の息子は宿題は必ずやるのですが、なかなか集中できず
教科書とノートを机の上にひろげたまま違うことをしています。
仕事から帰った私は、宿題が終わるまでイライラしながら
ガミガミ言い続けていました。
20:00~22:00以外は宿題をしてはいけないことにしてみては・・・
とアドバイスをもらいました。宿題は学校から帰ったらなるべく早く
やってしまうものと思っていた私は目からうろこでした。
次の日から、だまって様子を見ました。
20:00になると自分から「さっ!宿題してこよう」と立ち上がり机に向かいます。
しかも22:00前には終わってしまうのです。
いつまで続くかなと思ってましたが、このやり方が本当に息子にあっていたのでしょう。
毎日きちんとできています。
ガミガミ言われずに済むので何だか機嫌もいいです。
わたしのストレスも減りました。
ありがとうございました。
追伸
算数が苦手な下の子は毎朝3分計算問題がんばってます。


